Academie Paramedische Studies: beweging en samenwerking als uitgangspunt
Een leeromgeving die beweegt en verbindt
Voor de Academie Paramedische Studies hebben wij een ontwerp gerealiseerd dat intuïtief beweging en samenwerking stimuleert. Bij binnenkomst stap je als het ware een parkachtige omgeving binnen, met veel groen, ronde vormen en natuurlijke materialen. Deze uitnodigende sfeer legt direct de basis voor een dynamisch en praktijkgericht leerproces.
"Een dynamische plek waar verbinding en beweging het leren versterken.”
Interdisciplinairleerplein als kloppend hart
Centraal op de begane grond bevindt zich het interdisciplinair leerplein: een open en levendige ruimte waar studenten van verschillende paramedische opleidingen elkaar ontmoeten om kennis te delen, vaardigheden te oefenen en samen te groeien. De inrichting varieert van rustige ateliers voor gefocust werken tot speelse zones met onder andere een hinkelpad en klimrek – ideale plekken om beweging en creativiteit te stimuleren.
Beleef- en beweeghuis: realistische praktijkscenario’s
Een bijzondere toevoeging aan het ontwerp is het beleef- en beweeghuis. Deze innovatieve ruimte kan flexibel worden ingericht om allerlei realistische praktijksituaties na te bootsen. Denk aan het ondersteunen van mensen met een laaggeletterdheidsachtergrond of het begeleiden van ouderen. Door studenten in levensechte scenario’s samen te laten werken, ontstaat een directe link met maatschappelijke vraagstukken en worden ze optimaal voorbereid op de praktijk.
Leerpleinen op de verdiepingen
Op de eerste en tweede verdieping is het concept van het leerplein doorgetrokken. Hier worden aanvullende plekken geboden waar opleidingen elkaar fysiek en inhoudelijk kunnen ontmoeten. Deze ruimtes nodigen uit tot informele ontmoeting en prikkelen de nieuwsgierigheid naar andere disciplines. Zo blijft de onderlinge verbinding tussen studenten en docenten gewaarborgd en ontstaat een bruisende omgeving waar ideeën vrij kunnen stromen.
Flexibele onderwijsruimtes
De onderwijsruimtes zijn ontworpen met een focus op flexibiliteit. Grote groepen kunnen gezamenlijk starten, waarna de ruimte eenvoudig kan worden opgedeeld in kleinere zones voor groepswerk. Dit gebeurt met behulp van verplaatsbare paneelwanden, voorzien van voldoende akoestische en visuele afscheiding. Zo kunnen studenten in een handomdraai schakelen tussen plenair overleg en kleinschalige instructiesessies.
Balans tussen privacy en interactie
In alle onderdelen van het ontwerp hebben we gezocht naar een natuurlijke balans tussen geborgenheid en openheid. De combinatie van ronde vormen, groenvoorziening en uitnodigende materiaalkeuzes creëert een omgeving waar studenten zich snel thuis voelen en waar samenwerking op een laagdrempelige manier tot stand komt. Of je nu individueel wilt studeren, in kleine groepjes wilt oefenen of juist een grotere teambijeenkomst hebt: het ontwerp ondersteunt elke vorm van leren en bewegen.
Met deze uitgangspunten hebben we een academie gecreëerd die de toekomst van paramedisch onderwijs omarmt: een plek waar studenten zich vrij voelen om te ontdekken, te experimenteren en te groeien, zowel in hun vakgebied als in hun samenwerking met anderen.